沈阳养老院老年人能否独立生活和照顾自己，与老年人的生活质量和家庭幸福稳定有关。为此，做好老年人健康发展的教育管理，提高老年人的自我照顾能力，是老年人护理工作中需要解决的一个重要问题。卫生教育主要围绕以下内容进行：
心理教育教师指导老年人顺利适应老年人的社会角色，保持学生积极发展和健康的态度；积极参与社区组织的各种老年娱乐活动，积极应对各种学习和生活环境事件；学习自我咨询、自我放松和自我调节。
宣传活动对老年人健康的重要性，提高老年人体育锻炼的积极性和意识；提高老年人对自身功能的认识，学会自我监控和自我调节，选择合适的运动，安全有效地进行体育锻炼，从而延缓衰老，强身健体，增强健康。
药物治疗指导学生提高老年人的药物安全知识和自我用药护理能力，使中老年人在学习和生活中严格遵守老年人的用药原则，提高科学谨慎的医疗行为，防止药物中毒和副作用反应。
自我护理能力的培养，包括企业的日常学习和生活自我护理能力和自我保健能力。不仅要为老年人提供及时、必要的信息援助和支持，还要充分调动企业资源，鼓励他们独立工作，尽可能完成自我护理，避免因过度依赖而失去学习能力。对于活动能力差的慢性病患者，应掌握其疾病特点和预防措施，了解相关护理操作。例如，糖尿病患者应学会监测血糖和尿糖，并注意糖尿病的护理；高血压患者应学会测量血压和控制体重，以提高老年患者的自我护理能力。
通过各种学习和培训课程，加强疾病预防工作能力，积极有效地举办精神卫生教育讲座，积极利用各种有利资源，广泛宣传中国卫生管理信息，加强对老年人健康安全的认识，提高老年人疾病预防意识，让老年人有意识地从事有利于生活和行为的研究方法，让家庭和老年人了解事故，消除家庭经济环境、生活和环境潜在风险因素的相关风险因素和对策。积极参与各种预防和保健活动，定期或不定期体检，提高疾病预防监测能力。